jang-film

Hello! How are you today? Let's write the subject. Zapiszmy temat lekcji:

                                                Lesson                                         17th April, 2020

Subject: The story of Harrods. Ulubiony sklep – pisanie.

On our today's lesson we are going to read about the Harrods and you are going to write about your favourite shop. Na dzisiejszej lekcji przeczytamy o domu towarowym – Harrods oraz opiszecie swój ulubiony sklep.

Open your books on page 84. Look at EXERCISE 1. Listen and read. What happened on these dates in the history of Harrods? Write the answers in your notebooks. Otwórzcie podręczniki na stronie 84. Spójrzcie na zadanie 1. Posłuchajcie i przeczytajcie. Co wydarzyło się w tych latach w historii Harrodsa? Zapiszcie odpowiedzi w zeszycie. Link do nagrania znajdziecie tutaj: https://1drv.ms/u/s!Aj5hfslH_FhmgThB-CPaprB51j5X

Thank you.

Look at EXERCISE 2. Are the sentences TRUE or FALSE? Correct the false sentences. Zadanie 2. Czy poniższe zdania są prawdziwe czy fałszywe? Poprawcie w zeszycie zdania fałszywe.

Thank you.

And now EXERCISE 3. Match the words from the box with the definitions. Write the sentences in your notebooks. A teraz zadanie 3. Dopasujcie wyrazy z tabelki do podanych definicji. Zapiszcie zdania w zeszycie.

Thank you.

And the last exercise for today. Look at PROJECT. You are going to write about your favourite shop. You can use the text from exercise 1. Describe your shop in 50 – 100 words. I ostatnie zadanie na dziś. Spójrzcie na PROJEKT. Opiszcie swój ulubiony sklep w 50 – 100 słowach wzorując się na tekście z zadania 1. W swojej pracy napiszcie co sprzedaje, o godzinach otwarcia, gdzie się znajduje, dlaczego go lubicie, jak często tam chodzicie, itd. Praca jest na ocenę.

That's it for today. Now you have to do a short test and send me the photo of your text about your favourite shop. To wszystko na dzisiaj. Na mój email (tomasz.praczuk@wp.pl) dzisiaj wyślijcie zdjęcie opisu sklepu. Po lekcji rozwiążcie też bardzo krótki test sprawdzający Waszą wiedzę, który znajdziecie tutaj: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZgCmrR9f_iV4CyUqxmSoBhov1yvNmSToN--nisQ0ReMFIkw/viewform?usp=sf_link Na rozwiązanie testu macie czas do końca dnia. Test jest oparty na materiale z podręcznika (SB) oraz ćwiczeń (WB).

Bye, see you on Tuesday!

PS. A good start to the weekend? Check here:https://www.youtube.com/watch?v=j6PbonHsqW0

Welcome back! Let's write the subject. Zapiszmy temat lekcji:

                                                  Lesson                                                17th April, 2020

Subject: Verbs must and should: obligation and giving advice.

On our today's lesson we are going to learn about must and should. Na dzisiejszej lekcji poznamy czasowniki must i should.

So open your books on page 73. EXERCISE 1. Look at the sentences about Kay Freeman's Desert Challenge on page 72. In your notebook, write TRUE or FALSE. Otwórzcie podręczniki na stronie 73. Zadanie 1. Spójrzcie na zdania o Kay Freeman z Desert Challenge ze strony 72. W zeszycie zapiszcie czy zdania są prawdziwe czy fałszywe.

Thank you.

Have a look at EXERCISE 2. Study the sentences in exercise 1 and, in your notebook, complete the rules with MUST, MUSTN'T, SHOULD and SHOULDN'T. Spójrzcie na zadanie 2. Popatrzcie ponownie na zdania w zadaniu 1, następnie uzupełnijcie w zeszzycie reguły za pomocą MUST, MUSTN'T, SHOUL i SHOULDN'T. Jeżeli nie pamiętacie, kiedy używamy MUST / MUSTN't, to sprawdźcie tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=zgVCcFuJ3TQ lub tutaj (SHOULD / SHOULDN'T): https://www.youtube.com/watch?v=VEJPH6bC_Fg

Thank you.

Now look at EXERCISE 3. In your notebook, correct the mistakes in the sentences.Spójrzcie na zadanie 3. W zeszycie poprawcie błędy w poniższych zdaniach.

Thank you.

And now look at EXERCISE 4. In your notebook, write the correct words. A teraz spójrzcie na zadanie 4. W zeszycie zapiszcie poprawne odpowiedzi.

Thank you.

EXERCISE 5. Look at the signs. In your notebook, write sentences with SHOULD, SHOULDN'T, MUST and MUSTN'T and the prompts. Zadanie 5. Spójrzcie na znaki. W zeszycie napiszcie zdania z czasownikami SHOULD, SHOULDN'T, MUST i MUSTN'T – tak jak w przykładzie.

Great!

And the last exercise from your coursebook. Look at EXERCISE 7. In your notebook, complete the second sentence so that it has the same meaning as the first sentence. You can use up to four words. I ostatnie zadanie z podręcznika. Spójrzcie na zadanie 7. W zeszycie uzupełnijcie drugie zdanie tak, aby miało takie samo znaczenie jak zdanie pierwsze. Możecie użyć maksymalnie cztery wyrazy. Good luck!

That's it for today. As your homework, do exercises 4 and 5 on page 25 (workbook) and do a very short test.You don't have to send me any photos. Just do the test. To wszystko na dzisiaj. Jako praca domowa, w ćwiczeniach zróbcie zadania 4 i 5 ze strony 25 (ćwiczenia) i rozwiążcie krótki test. Nie musicie przesyłać mi zdjęć. Na mój email (tomasz.praczuk@wp.pl) wysyłajcie jedynie pytania dotyczące zadań / pracy domowej. Po lekcji rozwiążcie bardzo krótki test sprawdzający Waszą wiedzę, który znajdziecie tutaj: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc2Zk5xerZo-h7UwCDuh0YQWTkv9qmeMHrdk9afzOGesOg3eg/viewform?usp=sf_link Na rozwiązanie testu macie czas do końca dnia. Test jest oparty na materiale z podręcznika (SB).

See you next week!

PS. A good start to the weekend? Check here:https://www.youtube.com/watch?v=j6PbonHsqW0

I haven't seen you for ages!How are you today? Let's write the subject. Zapiszmy temat lekcji:

                                                   Lesson                                                 17th April, 2020

Subject: Future tenses: going to / will – utrwalenie wiadomości.

On our today's lesson we are going to revise the material from unit 6. Na dzisiejszej lekcji powtórzymy materiał z rozdziału 6.

Open your books on page 85. Look at EXERCISE 2. Choose the correct money verb from the box to complete the sentences. Write the answers in your notebooks. Otwórzcie podręczniki na stronie 85. Spójrzcie na zadanie 2. Wybierzcie właściwe wyrazy z tabelki i uzupełnijcie zdania. Zapiszcie odpowiedzi w zeszycie.

Thank you.

Look at EXERCISE 3. Write the correct affirmative, negative or question form of going to to complete the dialogue. Then listen and check. Zadanie 3. Uzupełnijcie zdania odpowiednią formą GOING TO. Następnie posłuchajcie i sprawdźcie. Link do nagrania znajdziecie tutaj: https://1drv.ms/u/s!Aj5hfslH_FhmgTqPrEJEJlYar9X2

Thank you.

And now EXERCISE 4. Complete the sentences with WILL and a verb from the box. Write the answers in your notebooks. A teraz zadanie 4. Uzupełnijcie zdania za pomocą WILL oraz czasownika z tabelki. Zapiszcie odpowiedzi w zeszycie.

Thank you.

EXERCISE 5. Match the sentences (1-4) with the promises (a-d). Write the answers in your notebooks. Zadanie 5. Dopasujcie zdania (1-4) do obietnic (a-d). Zapiszcie odpowiedzi w zeszycie.

Great!

On page 86 you've got two exercises. The tasks are in Polish, so there won't be any problem with understanding. Write the answers in your notebooks. Na stronie 86 macie dwa zadania. Polecenia są po polsku, więc nie powinno być problemu ze zrozumieniem. Odpowiedzi zapiszcie w zeszycie. Link do nagrania z zadania 1 znajdziecie tutaj: https://1drv.ms/u/s!Aj5hfslH_FhmgTv8BT7veoeiXsuY . Link do nagrania z zadania 2 znajdziecie tutaj: https://1drv.ms/u/s!Aj5hfslH_FhmgTy-QD3KXPzcw58h

Thank you.

That's it for today. Now you have to do a short test. To wszystko na dzisiaj. Na mój email (tomasz.praczuk@wp.pl) możecie wysyłać pytania dotyczące zadań / pracy domowej. Po lekcji rozwiążcie bardzo krótki test sprawdzający Waszą pracę na lekcji, który znajdziecie tutaj: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe1AaNG0SM9oWesJ5gdE7hU9En0BoQq8eVUwku5_veSkGSODA/viewform?usp=sf_link Na rozwiązanie testu macie czas do końca dnia. Test jest oparty na materiale z podręcznika (SB).

Bye, see you soon!

PS. A good start to the weekend? Check here:https://www.youtube.com/watch?v=j6PbonHsqW0