jang-film

 Good morning! Dzień dobry!

 Let's write the subject and the date. Zapiszmy temat lekcji i datę:

                                             Lesson 56 (fifty-six)                                             5th May, 2020

Subject: A great knight – historyjka obrazkowa.

On our today's lesson we are going to read the story that takes place in the Treetops Kingdom. Open your coursebooks on page 60 (the blue ones). Look at exercise 1. Listen and read.Na dzisiejszej lekcji przeczytamy historyjkę, która rozgrywa się w królestwie Treetops. Otwórzcie podręczniki na stronie 60 (niebieskie). Spójrzcie na zadanie 1. Posłuchajcie i przeczytajcie. Link do nagrania znajdziecie tutaj: https://1drv.ms/u/s!Aj5hfslH_FhmgWI-ROF4cPA1NYNj

Great! Thank you.

And now look at exercise 2. Look at Treetops Kingdom. Where's the story? Spójrzcie na zadanie 2. Spójrzcie na Królestwo Treetops. Napiszcie, gdzie rozgrywa się opowiadanie (W mieście? Na łące? Co widać na obrazkach?).

Thank you.

That's it for today! And your homework is in your workbooks on page 49. To wszystko na dzisiaj! Wasza praca domowa znajduje się w ćwiczeniach na stronie 49. Zadanie 1 – popatrzcie i napiszcie. Użyjcie wyrażeń z tabelki. Kiedy rozwiążecie już wszystkie zadania, poproście rodziców, aby zrobili zdjęcie strony z dzisiejszą lekcją z zeszytu oraz pracą domową z zeszytu ćwiczeń i przesłali je na adres: tomasz.praczuk@wp.pl.

Bye, bye! See you tomorrow!

 Good morning! Dzień dobry!

 Are you ok? Let's write the subject and the date. Zapiszmy temat lekcji i datę:

                                              Lesson 55 (fifty-five)                                                29th April, 2020

Subject: Daily routine – codzienne obowiązki.

On our today's lesson we are going to learn some everyday activities vocabulary. Open your coursebooks on page 59 (the blue ones). Look at exercise 1. Listen and point.Na dzisiejszej lekcji poznamy słownictwo związane z codziennymi czynnościami. Otwórzcie podręczniki na stronie 59 (niebieskie). Spójrzcie na zadanie 1. Posłuchajcie i wskażcie. Link do nagrania znajdziecie tutaj: https://1drv.ms/u/s!Aj5hfslH_FhmgV7tVSs89P_Pj67p A teraz posłuchajcie i powtórzcie. Link do nagrania znajdziecie tutaj: https://1drv.ms/u/s!Aj5hfslH_FhmgV_p0PZ1uAZxBs7U

Great! Thank you.

And now look at exercise 2. Write the words in your notebook. Spójrzcie na zadanie 2. Zapiszcie i przetłumaczcie wyrażenia w zeszycie, np.: have a shower – brać prysznic. Tłumaczenie wyrażeń znajdziecie w Wordlist (druga strona okładki zeszytu ćwiczeń).

Thank you.

Now look at exercise 3. Listen and repeat. Ask and answer. A teraz spójrzcie na zadanie 3. Posłuchajcie i powtórzcie. Zapytajcie i odpowiedzcie. Link do nagrania znajdziecie tutaj: https://1drv.ms/u/s!Aj5hfslH_FhmgWAutQR-Su8P35nn

Great! Thank you.

That's it for today! And your homework is in your workbooks on page 48. To wszystko na dzisiaj! Wasza praca domowa znajduje się w ćwiczeniach na stronie 48. Zadanie 1 – popatrzcie i napiszcie. Użyjcie wyrażeń z tabelki. Kiedy rozwiążecie już wszystkie zadania, poproście rodziców, aby zrobili zdjęcie strony z dzisiejszą lekcją z zeszytu oraz pracą domową z zeszytu ćwiczeń i przesłali je na adres: tomasz.praczuk@wp.pl. Jeżeli macie jakieś zaległości, to przysyłajcie zdjęcia zeszytu i ćwiczeń - w przyszłym tygodniu dostaniecie kolejną ocenę!

Bye, bye! See you next week!

Przypominam. Czytajcie wpis na blogu DO KOŃCA. Prawie każda lekcja KOŃCZY SIĘ KRÓTKIM TESTEM (zwykle 10 punktów). Zajmie Wam to maksymalnie 10 minut. Test przesyłacie do końca dnia, w którym odbywa się lekcja. Nie przysyłajcie zdjęć– jeśli zajdzie taka potrzeba, to napiszę. A teraz lekcja.

Let's write the subject. Zapiszmy temat lekcji:

                                                    Lesson                                            28th April, 2020

Subject: Conditional sentences. Zdania warunkowe – ćwiczenia.

On our today's lesson we are going to practise conditional sentences: type 0, 1 and 2. Na dzisiejszej przećwiczymy zdania warunkowe: typy 0, 1 i 2.

Otwórzcie zeszyt ćwiczeń na stronie 82. Zadanie 3. Uzupełnijcie każdą parę zdań czasownikiem we właściwej formie.

Thank you.

Zadanie 4. Uzupełnijcie listę własnymi pomysłami.

Zadanie 5. Przeczytajcie tekst. Spośród wyrazów/wyrażeń podanych w ramce wybierz te, które poprawnie uzupełniają luki 1-6. Cztery wyrazy/wyrażenia zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

Zadanie 1 strona 83. Ułóż w minidialogach zdania z rozsypanych wyrazów wyrażające wskazówki lub propozycje.

Zadanie 2. Połącz zdania 1-6 ze zdaniami A-F, dodając słowa i zmieniając wyrazy w nawiasach, tak aby uzyskać poprawne gramatycznie wyrażenia.

Zadanie 3. Wstaw w luki czasowniki z nawiasów w odpowiedniej formie.

Zadanie 4. Uzupełnij poniższe pytania, a następnie odpowiedz na nie.

Zadanie 5. Uzupełnij dialog właściwymi formami czasowników w nawiasach.

Zadanie 6. Przetłumacz fragmenty zdań podane w nawiasach na język angielski.

To wszystko na dzisiaj. Wasza dzisiejsza praca domowa to Wasz ulubiony TEST! Na mój email (tomasz.praczuk@wp.pl) wysyłajcie jedynie pytania dotyczące lekcji. Test znajdziecie tutaj: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScjP1F5k-uEghSK8WIZN4VJa0NW_M5Qgsab47jJ2kq4wptKNQ/viewform?usp=sf_link Na rozwiązanie testu macie czas do końca dnia.

See you soon!

Przypominam. Czytajcie wpis na blogu DO KOŃCA. Prawie każda lekcja KOŃCZY SIĘ KRÓTKIM TESTEM (zwykle 10 punktów). Zajmie Wam to maksymalnie 10 minut. Test przesyłacie do końca dnia, w którym odbywa się lekcja. Przypominam, nie przysyłajcie zdjęć – jeśli zajdzie taka potrzeba, to napiszę. A teraz lekcja.

How was the weekend! Let's write the subject. Zapiszmy temat lekcji:

                                                       Lesson                                                  28th April, 2020

Subject: Music instruments. Wyrażanie preferencji i upodobań.

On our today's lesson we are going to learn some vocabulary connected with music. Na dzisiejszej lekcji poznamy słownictwo związane z muzyką.

Open your books on page 80. EXERCISE 1. Read the music quiz. Then copy the table into your notebook and add the blue words to the categories in the table. Listen and check. Add more words (2 to each category). Otwórzcie podręczniki na stronie 80. Zadanie 1. Przeczytajcie quiz muzyczny, następnie przenieście tabelkę do zeszytu i wpiszcie wyrazy wróżnione na niebiesko do odpowiedniej kategorii. Posłuchajcie i sprawdźcie. Dodaj po dwa własne wyrazy do każdej kategorii. Link do nagrania znajdziecie tutaj: https://1drv.ms/u/s!Aj5hfslH_FhmgVhm3XCaIT1d-Pwz

Thank you.

EXERCISE 2. Do the music quiz. Write the answers in your notebook. Zadanie 2. Rozwiąż quiz muzyczny. Zapiszcie odpowiedzi w zeszycie.

Thank you.

Now look at EXERCISE 3. Listen. What type of music does each person listen to, and what they think of the music they hear? Copy the table into your notebook. Spójrzcie na zadanie 3. Posłuchajcie. Jaki gatunek muzyczny każda z osób słucha i co sądzą o muzyce, której słuchają? Tabelkę uzupełnijcie w zeszycie. Link do nagrania znajdziecie tutaj: https://1drv.ms/u/s!Aj5hfslH_FhmgVloNtB6pelUtBkY

Thank you.

EXERCISE 4. Write the key phrases in your notebook. Zadanie 4. Zapiszcie Key pharases w zeszycie.

Thanks.

EXERCISE 5. Listen to three pieces of music. Answer the questions 1-3 for each piece. Zadanie 5. Posłuchajcie trzech utworów. Odpowiedzcie na pytania do każdego z utworów. Link do nagrania znajdziecie tutaj: https://1drv.ms/u/s!Aj5hfslH_FhmgVpJdlBdqmkYe4Oi

Thank you.

That's it for today. Your homework is on page 28 (workbook) exercises 1 and 2 and, of course, do the test.You don't have to send me any photos. To wszystko na dzisiaj. Wasza praca domowa znajduje się w ćwiczeniach na stronie 28, zadania 1-2 oraz, oczywiście, rozwiążcie bardzo krótki test sprawdzający Waszą pracę na lekcji. Na mój email (tomasz.praczuk@wp.pl) przesyłajcie jedynie pytania dotyczące zadań / pracy domowej. Test znajdziecie tutaj: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVFKgmg75e69UVDW9xeECeh1un8nqLl6-ApeUOaWUuhGYmcw/viewform?usp=sf_link Na przesłanie testu macie czas do końca dnia.

See you next month!

Good morning! Dzień dobry!

Are you ok? Let's write the subject and the date. Zapiszmy temat lekcji i datę:

                                             Lesson 54 (fifty-four)                                                28th April, 2020

Subject: Harry’s Project: My typical day – codzienne czynności: słownictwo.

On our today's lesson we are going to start unit 5 and learn some everyday vocabulary. Open your coursebooks on page 58 (the blue ones). Look at exercise 1. Listen and read.Na dzisiejszej lekcji rozpoczynamy rozdział 5 oraz poznamy słownictwo związane z codziennymi czynnościami. Otwórzcie podręczniki na stronie 58 (niebieskie). Spójrzcie na zadanie 1. Posłuchajcie i przeczytajcie. Link do nagrania znajdziecie tutaj: https://1drv.ms/u/s!Aj5hfslH_FhmgVtHkezOs6fyaWOB

Great! Thank you.

And now look at exercise 2. Answer the questions. Spójrzcie na zadanie 2. Odpowiedzcie na pytania (o której jest śniadanie, gdzie jest Harry o 3, czy Tom jest fanem Chelsea).

Thank you.

Now open your workbook on page 47. Look exercise 1. Complete the sentences. Then number the pictures. A teraz otwórzcie zeszyty ćwiczeń na stronie 47. Spójrzcie na zadanie 1. Uzupełnijcie zdania. Następnie, ponumerujcie zdjęcia.

Great! Thank you.

That's it for today! And your homework is in your workbooks on page 78. To wszystko na dzisiaj! Wasza praca domowa znajduje się w ćwiczeniach na stronie 78. Unit 4 – popatrz i napisz. Kiedy rozwiążecie już wszystkie zadania, poproście rodziców, aby zrobili zdjęcie strony z dzisiejszą lekcją z zeszytu oraz pracą domową z zeszytu ćwiczeń i przesłali je na adres: tomasz.praczuk@wp.pl. Jak już odrobicie pracę domową, to obejrzyjcie krótki film animowany z którego dowiecie się skąd się biorą gwiazdy na niebie... Link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=UUlaseGrkLc

Bye, bye! See you tomorrow!