Use the words to write sentences/questions. Use PAST SIMPLE or PAST PERFECT.

By the time / I / arrive / , / my / sister / already / eat / the cake / .

___________________________________________

They / study / English / before / they / move / to England / .

___________________________________________

He / really / like / her / because / she / help / him / .

___________________________________________

What / happen / after / I / leave / ?

___________________________________________

5. I / study / hard / before / I / take / test / .

___________________________________________

6. What / happen / after / I / wake up / ?

__________________________________________

7. By the time / we / leave the house, / plane / already / take off / .

___________________________________________

8. They / have / their car / for a year / before / they / sell / it / .

___________________________________________

Dzisiaj kolejna dawka ćwiczeń. Szkoda, że tak mało osób było zainteresowanych NMF... Ale co się odwlecze... Przypominam o konkursie fotograficznym – macie jeszcze dokładnie miesiąc... Jeżeli ktoś byłby chętny na warsztaty aktorskie z Panem Jerzym Rogalskim (aktor znany głownie z Plebanii (Antoni Tosiek)), to zapraszam po informacje do sali nr 1... Zadania z 16 października przesłało 9 uczniów (oceny: 1, 2, 4+, 5 oraz 3x6!)... Na odpowiedzi czekam przez tydzień, czyli do 7 listopada, jak zwykle pod a-dresem: tomasz.praczuk@wp.pl. Good luck!

Read the definitions and write the missing words. (jobs)

1. A(n) _________________ studies the human mind.

2. A(n) _________________ works at a place where people come to borrow books.

3. A(n) _________________ is an artist who makes statues.

4. A(n) _________________ repairs or services machines and devices.

5. A(n) _________________ writes for newspapers.

6. A(n) _________________ renovates buildings.

7. A(n) _________________ works in Parliament.

8. A(n) _________________ helps ill people in hospital.

9. A(n) _________________ gives people beauty treatment.

10. A(n) _________________ helps people with legal problems.

11. A(n) _________________ tries to put out burning buildings or forests.

12. A(n) _________________ collects information and studies it.

Dzisiaj kolejna dawka ćwiczeń. Szkoda, że tak mało osób było zainteresowanych NMF... Ale co się odwlecze... Przypominam o konkursie fotograficznym – macie jeszcze dokładnie miesiąc... Jeżeli ktoś byłby chętny na warsztaty aktorskie z Panem Jerzym Rogalskim (aktor znany głownie z Plebanii (Antoni Tosiek)), to zapraszam po informacje do sali nr 1... Zadania z 16 października przesłało 9 uczniów (oceny: 1, 2, 4+, 5 oraz 3x6!)... Na odpowiedzi czekam przez tydzień, czyli do 7 listopada, jak zwykle pod a-dresem: tomasz.praczuk@wp.pl. Good luck!

UWAGA!

Ogłaszamy Szkolny Konkurs

Fotograficzny

"JESIEŃ W

KADRZE"

Tematyka zdjęć:

jesień w fotografii krajobrazowej,

architektonicznej i reportażowej.

Chcesz wiedzieć więcej?

Zapoznaj się z regulaminem konkursu.

REGULAMIN Szkolnego Konkursu Fotograficznego „JESIEŃ W KADRZE”

I Cele i tematyka konkursu:

1. Organizatorem konkursu jest Koło Filmowe oraz SU Szkoły Podstawowej w Rejowcu.

2. Celem konkursu jest:

- rozwijanie zainteresowań i popularyzacja fotografii wśród uczniów,

- prezentacja osiągnięć uczestników konkursu,

- zachęcenie uczniów do fotografowania jako kreatywnej formy spędzania wolnego czasu.

3. Tematyką zdjęć jest „Jesień w kadrze” w fotografii krajobrazowej, architektonicznej i reportażowej.

II Zasady konkursu:

1. Konkurs jest przeznaczony dla uczniów Szkoły Podstawowej im. M. Reja w Rejowcu.

2. Czas trwania konkursu: 25.10-30.11.2017r.

3. Przystąpienie do konkursu następuje przez zgłoszenie pracy fotograficznej.

4. Przystępując do konkursu uczestnik akceptuje niniejszy regulamin oraz zapewnia, że:

a) posiada pełnię praw autorskich do zgłoszonej pracy, zgłoszone prace zostały wykonane osobiście przez uczestnika i nie kopiują fotografii stworzonych przez inne osoby,

b) nie narusza praw autorskich osób trzecich,

c) nie narusza dóbr osobistych osób, które zostały na nich przedstawione oraz innych dóbr prawnie chronionych – uczestnik ma zgodę osób, których wizerunek utrwalono na fotografii, na ich publikację i wykorzystanie zgodnie z regulaminem konkursu

5. Każdy uczestnik konkursu może zgłosić 1 pracę (maksymalnie 3 zdjęcia).

6. Zgłoszone do konkursu fotografie muszą być zapisane w formacie plików JPEG.

7. Format prac:

a) rozdzielczość co najmniej 1600x1200 pikseli.

b) niedopuszczalna jest jakakolwiek ingerencja w zdjęcie np. korekty kolorystyczne, retusz, fotomontaż itp

8. Przy każdym zdjęciu należy umieścić metryczkę:

a) imię i nazwisko autora oraz klasę,

b) miejsce wykonania zdjęcia oraz datę i godzinę wykonania zdjęcia.

9. Prace konkursowe należy przesyłać bezpośrednio do organizatora na adres: tomasz.praczuk@wp.pl.

10. Termin składania prac upływa: 3 grudnia 2017 (niedziela).

11. Zgłoszone prace będą eksponowane na wystawie pokonkursowej oraz na stronie internetowej szkoły.

III Zasady rozstrzygnięcia konkursu:

1. Zgłoszone zdjęcia zostaną ocenione przez jury w składzie powołanym przez organizatora.

2. Ogłoszenie wyników nastąpi do 22 grudnia 2017r.

3. Najlepsze prace zostaną nagrodzone nagrodami rzeczowymi ufundowanymi przez organizatora.

IV Postanowienia końcowe:

1. Udział w konkursie jest równoznaczny z wyrażaniem zgody na wykorzystanie danych osobowych uczestnika.

2. Organizator nie ponosi odpowiedzialności za naruszenie praw autorskich osób trzecich przez uczestników konkursu.

3. Organizator zastrzega sobie prawo do przedłużenia konkursu bez podania przyczyny.

4. Niniejszy Regulamin dostępny jest u organizatora.

Uwaga! Zapraszamy na VII Nocny Maraton Filmowy, któy odbędzie się 3 listopada! Aby zakwalifikować się należy odpowiedzieć na pytania dotyczące filmów obejrzanych w czasie sześciu poprzednich maratonów. Pytania nie są proste, ale prawdziwi fani kina bez problemu odpowiedzą na poniższe pytania. Odpowiedzi proszę przesyłać do 29 października, na adres: tomasz.praczuk@wp.pl. Good luck!

Czym zajmował się przyjaciel Forresta Gumpa, "Bubba" Bufford-Blue?

Co widzi młody bohater "Szóstego zmysłu"?

Czym zajmuje się Krzysztof, ojciec Pawła – bohatera filmu "Dekalog I" ?

Do kogo wypowiedział "E.T." pierwsze słowa ?

W filmie "Życie Pi", Richard Parker to...?

Kto ginie z wyczerpania u kraty, którą Niemcy zamknęli wylot z kolektora nad Wisłą?

Jak ma na imię mechanik, który naprawia samochód niedaleko domu Raya w filmie "Wojna światów" ?

W filmie "Strasznie głośno, niesamowicie blisko" główny bohater, Oskar Schell, znajduje klucz w garderobie ojca. Gdzie ukryty był klucz ?

Jak nazywa się główny bohater filmu "Zezowate szczęście"?

W filmie "Pojutrze" kiedy Laura pomaga ludziom uwięzionym w taksówce, pasażerowie nie mówią po angielsku. W jakim języku mówią?

Use the words to write sentences/questions. Use past simple or past continuous.

I / watch / a film / when / I / hear / the noise / .

___________________________________________

They / go / the library / yesterday / and / later / they / go / home / .

___________________________________________

What / you / do / 10 pm / last night / ?

___________________________________________

While / I / do / my / homework / my brother / talk / on the phone / .

___________________________________________

I / see / him / while / I / do / my / shopping / .

___________________________________________

Dzisiaj kolejna dawka ćwiczeń. Zadania z 2 października przesłało 5 uczniów (oceny: 3x6 & two 'maybe next time'). Na odpowiedzi czekam do następnej środy (25 października) pod adresem: tomasz.praczuk@wp.pl. Uwaga! Wkrótce informacje na temat Nocy Filmowej (pierwszeństwo mają osoby przesyłające zadania dodatkowe z tego bloga oraz biorące udział w konkursach fotograficznych...) oraz Konkursu Fotograficznego 'Jesień w kadrze'. Good luck!